NIVEAU 4 SL

Bonjour à tous.

On va a écouter un audio pour pratiquer les prénoms!

Je vous envie une petite guide que j'ai truve pour exprimer la cause et la consequence.bon week- end!!

NIVEAU 4 SL

Bonjour à tous, j'espère  que vous allez bien !!
On va à commencer avec une petite révision de sujets que nous avons déjà vu.
Je voudrais que vous faites ces excercices du COD.

Je vous envoie mes salutations!!

NIVEAU 4 SL

Bonjour à tous et à toutes,

Dan cette classe on va à la page du livre page 54 ( Leçon 15 LE LOUP )
On va identifier le document et vous devez étudier le vocabulaire des animaux, la nature et les expresssions pour donner une opinion.

Faites les activités 1 et 2 du livre page 54. et l'activité 2 et 3 du cahier d' activités pages 56 et 57,
à la prochaine classe, bon travail!!

NIVEAU 4 SL

Bonjour à tous, vous allez bien?

Je voudrais que vous faites ces exercices pour pratiquer le COD.

Je vous souhaite un très bon week-end!!!

NIVEAU 4 SL

Bonjour mes chers élèves, comment allez vous?
Cette semaine , on verra Les compléments d' objet directs (COD), page 55 du livre cuadre grammatical.

Le Complément d'Objet Direct (COD) et Les Pronoms du COD (Tema 1)

El Complemento Directo es la palabra (o grupo de palabras) que se unen al verbo sin preposición para completar su sentido. Éste representa al ser o a la cosa que recibe directamente la acción que hace el sujeto.

                 Pierre mange une pomme. 
                Le maçon construit une maison.
Para reconocer el Complemento directo, ponemos después del verbo la pregunta qué? o quién?
                Pierre mange quoi? Une pomme.
               Le maçon construit quoi? Une maison.

El Complemento Directo puede ser:
      - un nombre : Il boit un verre;
      - un pronombre : Elle le peigne;
      - une proposición : Il pense qu'il viendra demain;
      - un infinitivo : Il veut partir.

Los verbos que piden un complemento directo son llamados transitivos.

Les pronoms COD

Las formas de estos pronombres son las siguientes, si el pronombre COD sustituye a un :
             - nombre masculino singular = le
             - nombre femenino singular = la
             - nombre plural (masculino o femenino) = les
             - nombre singular (masculino o femenino) + verbo empezando por vocal
               o "h" muda = l'

Los pronombres COD tienen como función remplazar un nombre. Siempre se colocan delante del verbo salvo en el imperativo afirmativo.

Con un verbo en presente:    sujet + pronom COD + verbe
Je mets le livre sur l'étagère.         Je le mets sur l'étagère.
Tu mets les avions sur l'armoire.   Tu les mets sur l'armoire.
Tu poses la lampe sur le chevet.   Tu la poses sur le chevet.
Céline range les BD dans le tiroir.  Céline les range dans le tiroir.
le/la + voyelle ou h muet >J'ouvre la porte.  Je l'ouvre.

Con un verbo en imperativo afirmativo:   verbe + - + pronom COD
Mets le livre sur l'étagère.       Mets-le sur l'étagère.
Mets les avions sur l'armoire.  Mets-les sur l'armoire.
Pose la lampe sur le chevet.    Pose-la sur le chevet.
Range les BD dans le tiroir.    Range-les dans le tiroir.

Pour pratiquer faites l'exercice8 et 9 du cahier d'activités page 58.
Salutations!!

NIVEAU 4 SL

Bonjour à tous et à toutes,Comment ça va ?

Pendant cette semaine il ya une seule classe alors on va continuer avec les activités sur l'écologie, on va faire la leçon 15 du livre.Lisez le cadre grammaticalde la page 55, PENSER QUE/TROUVER QUE plus VERBE à L' INDICATIF ,l'objectif c'est donner une opinion.pour faire la pratique faites l'activité 10 page .

En continuant, mémorisez le vocabulaire Des animaux, de la nature et les expressions pour donner une opinion. ffaire l'exercice 4 et 5 page 57 du cahier d'activités.
bon travail à vous.

Bises, Adriana!

NIVEAU 4 SL

Bonjou à tous, comment ça va?Onva voir dans cette classeLA CAUSE ET LA CONSEQUENCE
:on va à la page 53 du livre, on regarde le cadre grammatical.Faites l'excercice 4 et 5.
Et completéz dans le cahier l'excercice la numéro 5 et 6 page 54.
Bon travail et bon week-end!!!

NIVEAU 4SL

Bonjour à tous,
Je voudrais vous envoyer une nouvelle activité,vous devez lire et étudier le vocabulaire de la protection et l' environnnement.Faites les activités1,2,3 et 6 du livre pages 52 et , et les excercices 1,23 et 4 du cahier d'activités pages 52 et 53.
Bon travail à vous!!

NIVEAU 4SL

Dossier 4 du livre page 51Discriminer ce qui/ ce que.Faire les activités 7et 8  page 50 du cahier d'activités.
La bonne nouvelle:Comprendre une nouvelle annoncé au passé  récent, faites les activités du livre 5,7 page51.Et activités3 du cahier page48.
Vocabulaire : travaillez les mots des loisirs, excercices 4,5 et 6 page 49 du cahier.

NIVEAU 4 S.LUIS

S'exprimer.Nous faisons un flyer pour un village de vacances écologique.Chercher et étudier le vocabulaire des loisirs. Rédiger un petit texte en utilisant les expressions : c'est ma tournée! c'est super !Grammaire: Le passé récent, excercice 5 du livre page 51 et du cahier d'activité excercice 1 page  48.